Venez et assoyez-vous devant le SmartBoard.
Regardez cette image.
Prenez 30-60 secondes et décidez ce qui se passe dans cette photo. Pourquoi pensez-vous cela? Quels détails dans la photo pouvez-vous donner pour appuyer/soutenir votre idée?
Y-a-t-il d'autre chose que vous pouvez ajouter (l'information de vos arrières connaissances/votre schéma)?
Vous êtes proches? On va lire l'article qui accompagne cette photo pour voir si nos inférences sont valables.
- Avant de lire, nous regardons la grille d'Auto-évaluation en lecture orale et réfléchissons sur nos compétences et améliorations avant de lire l'article de façon POPCORN.
- Après la lecture, nous regardons cette vidéo pour mieux comprendre le texte.
Une fois que nous avons fini la lecture, retournez à votre pupitre et sortez votre cahier d'écriture. Vous allez écrire un paragraphe à propos du sujet présenté par la suppléante.
Comme en anglais, il faut organiser votre écriture effectivement:
Phrase sujet: Introduit le sujet/l'idée principale du paragraphe brièvement.
Phrases explicatives (au moins 3): Ces phrases soutiennent l'idée principale avec des exemples clairs et bien détaillés. Tous les exemples sont liés au sujet, sont précis et appropriés
Phrase de conclusion: Cette phrase résume l'idée principale du paragraphe sans répétition exacte de la phrase sujet. Elle termine le paragraphe et laisse le lecture satisfait.
MATHS: Come back to the front of the class to watch the video below.
City Planning Project: click here to review the project details
You will begin working on a rough draft of this project in your math notebook.
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Next, you will work through the following exercises one at a time and come up with answer. You MUST be able to explain clearly, using correct mathematical terminology (interior, alternate, corresponding, supplementary, complementary angles...not f-angles, z-angles, or c-angles) how you arrived at the answer. Finding angle measures using triangles
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