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In This Task …
Students determine multiplication sentences and their equivalent repeated addition sentences to represent numbers. Then they determine the square roots of those numbers.

Site et Situation

Modes de peuplement: les établissements humains

En général, les gens vivent ensemble en groupes grands et petits. Ces groupes s’installent aux endroits ou régions différents pour des raisons différentes. Les établissements varient des villages et petites villes aux mégalopoles du monde. Les géographes étudient la façon dont laquelle les établissements développent, changent et agrandissent.  Ils regardent les régions entre les établissements et comparent leurs similarités et différences. Si tu as jamais regardé la surface de la Terre vue d’un avion, tu peux voir où les êtres humains ont laissé leur empreinte.  Le site et la situation sont deux facteurs qui affectent les établissements humains.

Le site

Le site  est l’emplacement véritable d’un établissement dans le monde et comprend des caractéristiques physiques du paysage spécifique de l’endroit. Les facteurs du site inclue les choses comme la topographie et les formes de relief (ex. un site peut être dans une région basse entourée des montagnes ou près d’un port naturel). Il inclut aussi le climat, la qualité de sol, la végétation, la faune, la disponi

bilité de l’eau et les minéraux. Les premiers Européens en Canada se sont installés près de l’eau pour boire, faire la pêche et faciliter le transport. Ils ont cherché les sols fertiles pour l’agriculture et les forêts pour fournir le bois (brûlé pour l’énergie et le chauffage) et le matériau de construction. 

La situation

La situation d’un établissement est l’emplacement en relation de ses environs. Un établissement peut-être situé près d’une point de repère géographique, comme une rivière ou un océan, ou placé près des ressources naturelles importantes, comme le pétrole ou le minerai de fer. Il peut être situé près de ou loin d’un autre établissement humain. L’emplacement près d’une route ferroviaire ou une autoroute est aussi possible. 

Par exemple, un système de transport joue un rôle central dans l’établissement d’une grande ville. Un système de transport rend possible le déplacement des matières brutes pour la fabrication et d’échanger les produits finis avec des autres places. Cela aide dans la conservation d’une forte économie pour la ville. 

Au Canada, les villes des différentes régions du pays ont des situations différentes. En Ontario, beaucoup de villes sont proches aux ressources naturelles. Plusieurs sont situées près des Grands lacs et la fleuve Saint Laurent, ceux qui facilitent le transport des biens et matériaux. 

Une ville d’aujourd’hui Hamilton est une ville portuaire située au bout ouest de Lac Ontario, environ 70 kilomètres sud-ouest de Toronto et proche aux villes de Buffalo et New York. C’est un centre de cargaison comme le charbon, le fer, l’acier, les céréales, et les produits pétroliers.  C’est aussi un des centres d’industrie le plus important au Canada. Les plus grands fabricants d’acier du pays sont ici. En 2016 la population de Hamilton était 747 545 (Statistiques Canada).

Souviens-toi… le site est l’emplacement physique d’un établissement et la situation est l’emplacement de l’établissement en relation de ses environs et inclus sa distance des ressources et d’autres établissements. 

Stratégie d’apprentissage : Faire un lien.  Quand tu peux lier l’information que tu connaisse déjà avec les nouvelles informations tu peux mieux comprendre ce que tu lis. Imagine que tu habites à Wasaga Beach. Son site est sur la Baie Georgien et il y a une longue plage sablonneuse. Son climat en été est chaud et ensoleillé. Cette information peut t’aider à comprendre pourquoi Wasaga Beach est une ville touristique très prospère. Sa situation est environ 2 heures de Toronto ou de Hamilton en voiture, donc les gens qui veulent aller à la plage pour les vacances d’été n’ont pas loin à voyager.

a) Considère le site et la situation de l’école Prince Philip du point de vue des élèves et du personnel. A ton avis, qu’est-ce que tu penses que chaque groupe penserait sont quelques avantages et désavantages de site et situation.

Emplacement de Prince Philip	(+) Avantages du site et situation	(-)Désavantages du site et situation
Les élèves
Le personnel (Mme McGovern,  M. Vandenbosch, etc.)

Question de Google Classroom: Le DSBN a  mis ensemble les élèves de la 1ere à la 3e année de John Marshall et les élèves de Prince Philip dans le bâtiment de Prince Philip en 2018. Est-ce que le site de Prince Philip était un bon endroit? Pourquoi ou pourquoi pas? Donne de fortes raisons pour soutenir ton opinion. 

Le Jour du Souvenir...suite

1) Hier on a regarde la vidéo à propos de la Grande Guerre (la Première Guerre mondiale) aussi appelé la Der des Der. La vidéo a montré les hommes dans les tranchés. Si vous vous souvenez, les hommes qui jouent le rôle des soldats étaient très propre. Les soldats de la Grande Guerre étaient surnommé les “poilus”.  Cette vidéo explique l’origine de ce nom, et les conditions de vie des poilus. C'est quoi un poilu?

DISCUSSION: Quelles différences notez-vous entre les deux vidéos? Quelle était la réalité pour les poilus? 

2) Lisons cette article: Comment les enfants ont-ils vécu la Première Guerre mondiale ?
Apres la lecture, faisons le "quiz" dans l'article ensemble. 

3) Dans la nuit de Noël, en 1914, les soldats allemands et français sont dans leurs tranchées. Quelque chose d’exceptionnel va se passer : un moment de paix. Cette vidéo te raconte cette histoire vraie…la Trêve de Noel. 

Dans tes propres mots, explique ce qui se passe en décembre 1914. Comment cela pourrait passé?

4)  À quoi ça sert de se souvenir de la Première Guerre mondiale ?

5) Que s'est-il passé le 11 novembre 1918

Le Jour du Souvenir

 https://vimeo.com/111433830 

Explique la difference entre une guerre et une guerre mondiale

 https://youtu.be/3LrPAz4cjh0 (la Première Guerre mondiale)

L'organisation

Parfois, on a l’impression que tout doit être fait en une seule journée et que l’on n’y arrivera pas. Pour se faciliter la tâche, il faut exercer un sens de l’organisation.

• Que représente pour vous le sens de l’organisation?
• Noter les différences entre l'organisation: à l’école, l’organisation du temps, du travail et du matériel.
• Groupez-vous en équipes. Faire une liste de critères observables chez une ou un élève qui a un excellent sens de l’organisation du matériel 
• Apres, nous faisons la mise en commun des idées en groupe-classe.


Halloween-31
C’est l’Halloween au Motel Monstre. Tout doit être prêt pour la grande soirée. Kimi qui ne veut pas rater la seule occasion de sa vie de faire peur, néglige ses tâches. Elle profite des jumelles qui font les tâches à sa place, sans compter qu’Étienne et Magalie réclament son aide pour se costumer. Pour couronner le tout, Charles doit retrouver son oeil échappé dans le bol à bonbons qui sera bizarrement retrouvé par Beno Rabouin, un client venu au Motel pour oublier que son nouveau spectacle de clown n’est pas trop en demande.